en la exposición de cátedra y levantamiento de actas
les proponemos algunos enlaces para seguir pensando.
arbol de aire Ecosistema Urbano
10.11.10
nunca se acaba.....
Mientras esperamos nuestro último encuentro
en la exposición de cátedra y levantamiento de actas
les proponemos algunos enlaces para seguir pensando.
arbol de aire Ecosistema Urbano
en la exposición de cátedra y levantamiento de actas
les proponemos algunos enlaces para seguir pensando.
arbol de aire Ecosistema Urbano
24.10.10
para la semana pròxima
Miércoles 3 de noviembre
exposición - debate - preentrega
Material a presentar por dupla:
1_las 4 maquetas de producción en taller con el material asignado a cada dupla (sorbetes, palillos, o clips) dos de ellas realizadas mediante alguna técnica de adición y las otras dos realizadas con alguna técnica de colado (en este caso en el primer objeto, el material será el encofrado y en el segundo el material será el agregado grueso del llenado)
2_ otras 4 maquetas del objeto producidas en casa con dos materiales distintos a elección. Con cada material elegido se exploraran dos tècnicas a elección de la dupla
3_ producción gráfica A3 (Gráfico+Textos diujos esquemas memorias e imágenes de maquetas).
El eje de la presentación es el proceso subjetivo que llevó a la producción de los objetos de cada dupla. Una vez màs la presentación es el proceso de los sujetos que produjeron los objetos. En ese sentido el contenido puede incluir imágenes de lo hecho por la dupla en el taller, pero también cualquier otro material que tenga relación con eso que hicieron (textos propios o de otros autores, obras de arquitectura que hayan operado como referentes, producciones de otras disciplinas, etc.)
buena semana
vero
exposición - debate - preentrega
Material a presentar por dupla:
1_las 4 maquetas de producción en taller con el material asignado a cada dupla (sorbetes, palillos, o clips) dos de ellas realizadas mediante alguna técnica de adición y las otras dos realizadas con alguna técnica de colado (en este caso en el primer objeto, el material será el encofrado y en el segundo el material será el agregado grueso del llenado)
2_ otras 4 maquetas del objeto producidas en casa con dos materiales distintos a elección. Con cada material elegido se exploraran dos tècnicas a elección de la dupla
3_ producción gráfica A3 (Gráfico+Textos diujos esquemas memorias e imágenes de maquetas).
El eje de la presentación es el proceso subjetivo que llevó a la producción de los objetos de cada dupla. Una vez màs la presentación es el proceso de los sujetos que produjeron los objetos. En ese sentido el contenido puede incluir imágenes de lo hecho por la dupla en el taller, pero también cualquier otro material que tenga relación con eso que hicieron (textos propios o de otros autores, obras de arquitectura que hayan operado como referentes, producciones de otras disciplinas, etc.)
buena semana
vero
18.10.10
el objeto y su materia ... ó Los Tres Cerditos
"Había una vez, tres cerditos. Uno había construído su casa con paja, el otro la había hecho con madera, y el tercero (que era el mas trabajador) la hizo con ladrillos."... y todos sabemos lo que pasó después....
Desde mi más tierna infancia odié esa fábula. Vaya a saber uno por qué. Probablemente porque me caía muchísimo mas simpático el lobo, que los tres cerditos todos juntos.... si hubieran sido corderitos... o pollitos.... quizás no hubiera llegado a la edad adulta con este conflicto. Pero la verdad es que detesto esta fábula, lo cual no tendría mucho sentido expresarlo aquí; si no fuera por lo que dice su moraleja.
Sabemos demasiado bien, que las moralejas de los sistemas míticos, los cuentos de hadas o imaginarios colectivos, hacen mucho más que "decir". Construyen, consolidan en gran medida las "normas" o pautas de comportamiento y pensamiento de una época... Y, aunque generalmente son anacrónicas quedan grabadas a fuego como cosa cierta, en la psique del pequeño e impresionable individuo que va creciendo con ellas.
Según yo lo veo, estos tres cerditos estarían dando por sentado, desde hace siglos, que hay solo un material posible para construir (como se debe) el objeto "casa". Hoy se aceptaría algún material alternativo como el hormigón armado, pero hasta no hace mucho tiempo el pobre hormigón también era mal visto.
Lo enojoso es que ese supuesto parece operar igualmente con la mayoría de los objetos que tienen Forma.
Estamos condenados desde la infancia a pensar que hay sólo uno (ó unos pocos) material/es "correcto/s" para cada Forma. Una silla puede ser de madera, o metal... siendo audaces de plástico.... pero con una mano en el corazón ¿Cuántos de nosotros se animan a explorar otros materiales, u otras técnicas? ...tela, papel, goma, clavos, alambre, hielo............
Desafiemos las moralejas. Desafiemos la idea de que existe un material correcto para alguna cosa. Desafiemos la idea de que existe una manera "correcta de trabajar un material"
Declarémoles la guerra a los Tres Cerditos!!!
26.9.10
fiat lux
... dicen los antiguos que así comenzó todo..... nada existía (si es que "nada" podia existir) y el Univerzo comienza con una palabra -LUZ! y la luz es.... existe.
y le da existencia (visible, al menos) al resto de las cosas... también al color
qué es el color? ..... una vibración ....
qué es la luz? una onda electromagnética, nada mas... Nada más?
-nada mas
...despues de todo, el Universo entero no es otra cosa que energía....y le da existencia (visible, al menos) al resto de las cosas... también al color
qué es el color? ..... una vibración ....
qué es la luz? una onda electromagnética, nada mas... Nada más?
-nada mas
dejémonos invadir por ella
8.9.10
sobre el problema de la representación.... una vez mas...
http://www.youtube.com/watch?v=8EEZdO0KAGo&feature=related
4.9.10
The world within
el espacio existe a priori?... es permamanente?... es habitable?.... es reversible?... es....
reversible... y sugerente
http://vimeo.com/4129114
ademas aquí van algunos enlaces que ejemplifican.... disparan ... o quizas motiven... nuestra experimentación con las superficies, los poliedros y algunas de sus mixturas....
http://www.youtube.com/watch?v=IaXJHiC3-Z8
http://www.youtube.com/watch?v=HZzEPE4M24M&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=-DvPiBSZAR4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=OHhDFwSRZoE&NR=1
2.9.10
transformar la dimensión...
las preguntas: ¿puedo transformar un objeto bidimensional en uno tridimensional?
¿que implicancias tiene en cuanto a su estructura formal?
..... ¿como afecta al espacio? ...¿ y al material?
...las preguntas siguen ... nuestra experimentación también.....
Bienvenidos a este nuevo desafío.
Bienvenidos a nuestro segundo cuatrimestre!
24.6.10
FIN DE CUATRI
Miércoles 30 de junio
09:00 hs.
Aula 303
Material a presentar por dupla:
1_Anillado de toda la producción gráfica A3 (incluir imágenes de maquetas). Portada con NOMBRES/GRUPO/MESA/FOTOS
2_Reflexión crítica sobre la cursada de MG en el primer cuatrimestre
Formato A5
Gráfico+Textos
El eje de la presentación no es el proceso de los objetos que cada dupla produjo. El eje de la presentación es el proceso de los sujetos que produjeron los objetos. En ese sentido el contenido puede incluir imágenes de lo hecho por la dupla en el taller, pero también cualquier otro material que tenga relación con eso que hicieron (textos propios o de otros autores, obras de arquitectura que hayan operado como referentes, producciones de otras disciplinas, etc.)
Dejamos algunas preguntas que pueden servir de disparadores para abordar la presentación, para que cada dupla pueda pensar desde diferentes aspectos por qué hizo lo que hizo:
¿Cómo modificó la producción la metodología de trabajo en taller?
¿Cómo modificó la producción la presencia de mi compañero?
¿Cómo influyeron las pautas y lo que no estaba pautado de las consignas en lo que hicimos?
¿Qué pasó con las distintas relaciones en el taller (alumno-alumno, dupla-mesa, alumnos-docentes, etc)
¿Qué hechos y cómo produjeron cambios en el pensar/diseñar (haber descubierto una obra que nunca vi, o un arquitecto, una teórica de morfo, aprendizajes en otras materias, etc)?
¿Qué relaciones hay entre objetos y materiales utilizados?
¿Cuánto de lo que hicimos era una forma de trabajar conocida y cuánto tuvimos que experimentar otros métodos?
¿Qué importancia tuvo la teoría en la producción material?
...son sólo posibles ejes para orientar; cada uno puede formular sus propias preguntas...
3_CD versión digital de la presentación reflexiva (jpg, pdf, ppt, etc) + cualquier otro material que quieran agregar. Poner nombre y blabla a los discos!!
Buena semana!
09:00 hs.
Aula 303
Material a presentar por dupla:
1_Anillado de toda la producción gráfica A3 (incluir imágenes de maquetas). Portada con NOMBRES/GRUPO/MESA/FOTOS
2_Reflexión crítica sobre la cursada de MG en el primer cuatrimestre
Formato A5
Gráfico+Textos
El eje de la presentación no es el proceso de los objetos que cada dupla produjo. El eje de la presentación es el proceso de los sujetos que produjeron los objetos. En ese sentido el contenido puede incluir imágenes de lo hecho por la dupla en el taller, pero también cualquier otro material que tenga relación con eso que hicieron (textos propios o de otros autores, obras de arquitectura que hayan operado como referentes, producciones de otras disciplinas, etc.)
Dejamos algunas preguntas que pueden servir de disparadores para abordar la presentación, para que cada dupla pueda pensar desde diferentes aspectos por qué hizo lo que hizo:
¿Cómo modificó la producción la metodología de trabajo en taller?
¿Cómo modificó la producción la presencia de mi compañero?
¿Cómo influyeron las pautas y lo que no estaba pautado de las consignas en lo que hicimos?
¿Qué pasó con las distintas relaciones en el taller (alumno-alumno, dupla-mesa, alumnos-docentes, etc)
¿Qué hechos y cómo produjeron cambios en el pensar/diseñar (haber descubierto una obra que nunca vi, o un arquitecto, una teórica de morfo, aprendizajes en otras materias, etc)?
¿Qué relaciones hay entre objetos y materiales utilizados?
¿Cuánto de lo que hicimos era una forma de trabajar conocida y cuánto tuvimos que experimentar otros métodos?
¿Qué importancia tuvo la teoría en la producción material?
...son sólo posibles ejes para orientar; cada uno puede formular sus propias preguntas...
3_CD versión digital de la presentación reflexiva (jpg, pdf, ppt, etc) + cualquier otro material que quieran agregar. Poner nombre y blabla a los discos!!
Buena semana!
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